Qual das atividades abaixo não contribui para o objetivo de promover o respeito às diferenças e a construção de relações positivas?

• crie um ambiente de sala de aula acolhedor e inclusivo.
• valorize as perspectivas e experiências de todos os alunos.
• incentive os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas ideias.
• use recursos diversos que representem diferentes culturas e identidades.
• seja um modelo de respeito e tolerância.

O objetivo da aula é levar os alunos a refletirem sobre suas próprias identidades e a perceberem a diversidade de identidades entre as pessoas, promovendo o respeito às diferenças. um teste sobre as características físicas das pessoas não contribui para esse objetivo, pois foca apenas na aparência externa e não aborda as dimensões psicológicas e culturais da identidade.

As demais alternativas contribuem para o objetivo da aula:

• (a): observar imagens de pessoas de diferentes origens e culturas e discutir as semelhanças e diferenças ajuda os alunos a perceberem a diversidade de identidades.
• (b): criar uma colagem que represente a própria identidade permite que os alunos expressem suas características únicas e reflitam sobre sua identidade.
• (c): ouvir músicas de diferentes culturas e conversar sobre elas expande os horizontes dos alunos e os ajuda a apreciar a diversidade cultural.
• (d): compartilhar as colagens e experiências com a turma promove o diálogo, o respeito mútuo e a construção de relações positivas.

Promover o respeito às diferenças e a construção de relações positivas envolve reconhecer e valorizar a diversidade de identidades entre as pessoas. atividades que focam apenas na aparência física ou em testes não contribuem efetivamente para esse objetivo.