Qual atividade da aula proposta melhor desenvolve a ideia de alteridade, ou seja, a compreensão das diferenças entre as pessoas?

• Crie atividades que incentivem os alunos a interagir com pessoas diferentes de si, como projetos de grupo com alunos de turmas diferentes ou atividades de troca de cartas com alunos de outras escolas.
• Promova discussões sobre diversidade e inclusão, abordando temas como raça, gênero, religião, deficiência e orientação sexual.
• Incentive os alunos a ler livros e assistir filmes que abordem temas de diversidade e inclusão.
• Seja um modelo de comportamento, respeitando e valorizando as diferenças entre as pessoas.

A atividade de identidades únicas propõe que os alunos interajam com pessoas que escolheram cartas diferentes, aprendendo sobre suas semelhanças e diferenças. Isso incentiva a compreensão da diversidade de identidades e a valorização das diferenças entre as pessoas.

As demais atividades também abordam a ideia de alteridade, mas de forma menos direta:

• (A): A roda de conversa inicial é uma oportunidade para os alunos refletirem sobre o conceito de diferença, mas não envolve interação direta com pessoas diferentes.
• (C): O desenho da família e dos amigos permite que os alunos identifiquem semelhanças e diferenças entre pessoas próximas, mas não necessariamente com pessoas diferentes de si.
• (D): A discussão sobre respeito e diversidade aborda a importância do respeito às diferenças, mas não envolve necessariamente a compreensão das diferenças em si.
• (E): A leitura de história infantil pode abordar temas de diversidade e inclusão, mas não necessariamente envolve a interação direta com pessoas diferentes.

A atividade de identidades únicas com cartas de baralho é uma forma lúdica e eficaz de desenvolver a ideia de alteridade e promover a compreensão das diferenças entre as pessoas.