Em qual das atividades abaixo os alunos exploram sua própria identidade?
(A) -
leitura compartilhada: leitura de um livro infantil que aborda o tema da identidade e da diferença.
(B) -
teatro de bonecos: criação de uma pequena história que enfatize a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas.
(C) -
atividade 1 - meu espelho: observação de características físicas únicas e desenho de um autorretrato.
(D) -
compromisso com o respeito: escrita de um pequeno compromisso sobre como respeitar as diferenças entre as pessoas.
(E) -
música: sou especial: canto e dança de uma música que reforça a ideia de que cada pessoa é especial e única.
Explicação
A alternativa (c), "atividade 1 - meu espelho", é a que se foca na exploração da própria identidade.
na atividade "meu espelho", os alunos observam suas características físicas únicas e desenham um autorretrato, destacando-as. isso os ajuda a reconhecer e valorizar suas qualidades individuais, construindo uma compreensão de sua própria identidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não exploram diretamente a identidade pessoal dos alunos:
- (a): leitura compartilhada: aborda o tema da identidade e da diferença de forma geral, por meio de personagens de um livro.
- (b): teatro de bonecos: enfatiza o respeito às diferenças, mas não explora a identidade pessoal dos alunos.
- (d): compromisso com o respeito: reflete sobre o respeito às diferenças, mas não explora diretamente a identidade pessoal.
- (e): música: sou especial: reforça a ideia de que cada pessoa é especial, mas não explora especificamente a identidade pessoal.
Conclusão
Explorar a própria identidade é essencial para o desenvolvimento da autoconsciência e da autoestima. atividades como "meu espelho" permitem que os alunos se reconheçam como indivíduos únicos e valorizem suas qualidades.