Título da Aula: "Eu e o outro: Explorando Identidades e Alteridades"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ensino Religioso

Objetivo Geral: Promover o reconhecimento e a valorização das diferenças entre as pessoas, contribuindo para o desenvolvimento da empatia e do respeito às diversidades.

Objetos de conhecimento:

• O eu, a família e o ambiente de convivência.

Habilidades da BNCC:

• EF02ER02 - Reconhecer as diferenças entre as pessoas, percebendo-as como características enriquecedoras das relações humanas, e respeitar as diferenças observadas no outro.

Materiais necessários:

• Papel sulfite, lápis de cor, giz de cera, canetinhas ou outros materiais artísticos.
• Imagens representando diferentes pessoas e culturas.
• Textos ou histórias que abordem o tema da diversidade.
• Música com temática de união e respeito às diferenças.

Desenvolvimento da aula:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre as pessoas que os alunos conhecem e os tornam únicos.
   • Pergunte se eles têm amigos ou familiares que são diferentes deles em termos de aparência, cultura, idioma ou crenças.
   • Em seguida, apresente o conceito de "identidade" como as características que nos tornam únicos.

2. Atividade de reconhecimento de diferenças (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens representando diferentes pessoas e culturas.
   • Peça que cada grupo observe as imagens e identifique as diferenças entre as pessoas retratadas.
   • Em seguida, incentive os grupos a discutir como essas diferenças podem enriquecer as relações humanas.

3. Atividade de reflexão sobre alteridade (20 minutos):

   • Distribua textos ou histórias que abordem o tema da diversidade.
   • Peça que os alunos leiam os textos individualmente e depois discutam em pequenos grupos sobre o que aprenderam sobre as diferenças entre as pessoas e como podemos respeitá-las.

4. Atividade de expressão artística (25 minutos):

   • Distribua materiais artísticos, como papel sulfite, lápis de cor, giz de cera, canetinhas.
   • Peça que cada aluno crie uma obra de arte que represente a diversidade humana, destacando as diferenças e semelhançanças entre as pessoas.

5. Apresentação dos trabalhos e conclusão (20 minutos):

   • Solicite que os alunos apresentem suas obras de arte para a turma, explicando o que inspirou suas criações.
   • Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas e de valorizar a diversidade como uma característica positiva da sociedade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de reconhecer e valorizar as diferenças entre as pessoas e de produzir trabalhos artísticos que expressam esse reconhecimento.