Qual das opções abaixo é um exemplo de atividade que promove a reflexão sobre a alteridade na aula?
(A) -
os alunos escrevem uma lista de coisas que os tornam únicos e especiais.
(B) -
os alunos colam imagens de pessoas em uma folha de papel e escrevem uma breve descrição sobre cada uma.
(C) -
os alunos se sentam em círculo e discutem como conviver harmoniosamente em um ambiente diverso.
(D) -
os alunos escrevem um parágrafo sobre o que aprenderam sobre identidade própria.
(E) -
os alunos compartilham suas listas de coisas que os tornam únicos e especiais com um colega.
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