Na história lida em sala de aula, qual personagem apresentava uma característica que o fazia ser único e especial?
(A) -
o leão, que era o rei da floresta.
(B) -
a girafa, que tinha o pescoço muito longo.
(C) -
o macaco, que podia pular de árvore em árvore.
(D) -
o elefante, que tinha uma tromba grande.
(E) -
o coelho, que era muito rápido.
Explicação
As outras características, como ser rei da floresta (leão), pular de árvore em árvore (macaco), ter uma tromba grande (elefante) ou ser rápido (coelho), são características comuns aos respectivos animais. no entanto, o pescoço extremamente longo da girafa é uma particularidade que a torna única e especial.
Análise das alternativas
- (a): ser rei da floresta é uma característica de liderança, não de singularidade.
- (c): pular de árvore em árvore é uma habilidade comum a muitos animais.
- (d): ter uma tromba grande é uma característica típica dos elefantes.
- (e): ser rápido é uma habilidade comum a vários animais.
- (b): girafa, com seu pescoço muito longo, apresenta uma característica única e especial.
Conclusão
Valorizar as diferenças e reconhecer a singularidade de cada indivíduo é essencial para promover a convivência harmoniosa e o respeito mútuo. ensinar as crianças a apreciar as qualidades únicas dos outros ajuda a criar uma sociedade inclusiva e empática.