Título da Aula: Explorando o Mundo das Identidades e Alteridades: Uma Aventura no Ensino Religioso

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir o conceito de identidades e alteridades aos alunos, ajudando-os a compreender as características que os tornam únicos e semelhantes aos outros, além de promover o respeito à diversidade e à convivência harmoniosa em sociedade.

Habilidades da BNCC:

• EF02ER01 - "Identificar características pessoais, familiares e culturais que o constituem como pessoa única e que o diferenciam dos outros, reconhecendo-se como parte integrante de grupos sociais e portador de direitos e deveres."

Materiais Necessários:

• Cartazes ou imagens grandes representando diferentes culturas, grupos étnicos e religiões.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Música: "Todos Juntos" (Xuxa)
• Computador e projetor (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma dinâmica de apresentação. Peça aos alunos que formem um círculo e se apresentem, dizendo seus nomes e uma característica única que os diferencia dos outros.
• Após as apresentações, questione os alunos: "O que vocês perceberam sobre as características que cada um compartilhou?".
• Leve os alunos a perceberem que todos possuem características únicas, mas também compartilham semelhanças.

2. Explorando Identidades (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça que desenhem uma imagem que represente a sua identidade, incluindo características físicas, gostos e interesses.
• Em seguida, peça que compartilhem seus desenhos com a turma e expliquem as escolhas que fizeram.

3. Descobrindo as Alteridades (20 minutos):

• Apresente cartazes ou imagens grandes representando diferentes culturas, grupos étnicos e religiões.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as diferenças e semelhanças entre elas.
• Estimule a discussão sobre como as pessoas podem ser diferentes umas das outras e como essas diferenças podem enriquecer a sociedade.

4. Momento Musical (10 minutos):

• Toque a música "Todos Juntos" (Xuxa) e incentive os alunos a cantar junto.
• Após a música, converse com os alunos sobre a mensagem que ela transmite sobre a importância de respeitar as diferenças e viver em harmonia.

5. Reflexão (10 minutos):

• Retome os conceitos de identidades e alteridades e peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar esses conceitos em suas próprias vidas.
• Estimule-os a pensar em atitudes que podem tomar para respeitar as diferenças dos outros e promover a convivência harmoniosa.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na capacidade de expressar suas ideias e sentimentos, e na compreensão dos conceitos de identidades e alteridades.