Título da Aula: "Eu, minha família e meu ambiente: explorando identidades e alteridades"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Habilidades da BNCC: EF02ER01 - "Demonstrar interesse e curiosidade com relação a identidades, alteridades, relações pessoais e sociais, mobilizando-se em experiências de integração e interação com o outro."

Objetivo da Aula: Auxiliar os alunos a compreender e valorizar suas próprias identidades e as identidades daqueles que os cercam, promovendo o reconhecimento e a aceitação das diferenças.

Materiais Necessários:

• Fotos ou ilustrações de diferentes pessoas e famílias (pode ser uma coleção de revistas, livros ou impressões da internet).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Música suave para criar um ambiente acolhedor (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música suave para criar um ambiente acolhedor.
• Pergunte aos alunos: "O que é identidade?". Incentive-os a compartilhar suas ideias.
• Explique que identidade é o conjunto de características que nos tornam únicos, como nome, idade, família, gostos e cultura, entre outros aspectos.

2. Exploração de Identidades (20 minutos):

• Mostre aos alunos as imagens ou ilustrações trazidas. Peça que observem com atenção e identifiquem as características das pessoas e famílias retratadas.
• Em seguida, peça que escolham uma imagem que represente sua própria identidade ou de sua família.
• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno. Peça que desenhem ou representem, de forma criativa, a identidade escolhida.

3. Compartilhamento de Identidades (15 minutos):

• Conforme os alunos terminarem suas criações, peça que compartilhem suas identidades com a turma. Incentive-os a explicar o que os motivou a escolher aquela imagem ou identidade.
• Promova um diálogo respeitoso, valorizando as diferenças e semelhanças entre os alunos.

4. Reflexão sobre Identidades e Alteridades (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre o conceito de alteridade, que é o reconhecimento e a valorização das diferenças entre as pessoas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como é importante respeitar e aceitar as diferenças entre as pessoas, mesmo que sejam diferentes delas.
• Incentive-os a pensar em exemplos de como podem demonstrar respeito e aceitação das diferenças no ambiente escolar e em suas comunidades.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Reforce a importância de valorizar a própria identidade e as identidades dos outros.
• Encerre a aula com uma atividade relaxante, como uma meditação guiada ou uma música calma, para promover a reflexão e a interiorização dos conceitos abordados.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, as discussões em grupo e o engajamento na reflexão sobre identidades e alteridades.