Título da aula: "Conhecendo a Nós Mesmos e Uns aos Outros: Celebrando as Diferenças"

Propósito da aula: Promover a compreensão e valorização das diferenças entre as pessoas, incentivando o respeito mútuo e a construção de uma sociedade inclusiva.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que cada pessoa é única e especial, com suas próprias características e habilidades;
• Identificar e respeitar as diferenças entre as pessoas, sejam elas físicas, culturais ou de qualquer outra natureza;
• Valorizar as diferenças como fonte de riqueza e diversidade na sociedade;
• Desenvolver a capacidade de empatia e compreensão dos sentimentos e perspectivas dos outros.

Habilidades da BNCC: EF02ER01 - "Identificar e respeitar as diferenças entre as pessoas, sejam elas físicas, culturais ou de qualquer outra natureza."

Materiais necessários:

• Imagens ou cartazes mostrando pessoas de diferentes origens, culturas e características físicas;
• Materiais de arte, como lápis de cor, giz de cera ou tinta;
• Papel A4 ou cartolina para cada aluno;
• Música suave e relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o tema da diferença. Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre as diferenças entre as pessoas e por que é importante respeitá-las.

2. Atividade de reflexão (15 minutos): Distribua uma folha de papel para cada aluno. Peça que eles desenhem um autorretrato, representando a si mesmos da maneira mais precisa possível. Em seguida, peça que escrevam três coisas que gostam em si mesmos e três coisas que gostariam de mudar.

3. Compartilhamento e discussão (15 minutos): Peça aos alunos que compartilhem seus autorretratos e suas reflexões com a turma. Incentive-os a falar sobre as diferenças que veem entre si e os outros, e como essas diferenças os tornam únicos e especiais.

4. Atividade artística (20 minutos): Distribua materiais de arte para os alunos. Peça que eles criem uma obra de arte que represente a diversidade da turma. Podem ser desenhos, pinturas, colagens ou qualquer outra forma de expressão artística.

5. Apresentação e reflexão (15 minutos): Peça aos alunos que apresentem suas obras de arte para a turma. Incentive-os a falar sobre as diferenças que veem nas obras dos colegas e como essas diferenças contribuem para a riqueza e beleza da diversidade.

6. Conclusão (5 minutos): Reúna a turma para uma reflexão final. Peça que compartilhem o que aprenderam sobre as diferenças entre as pessoas e como essas diferenças podem ser uma fonte de força e inspiração.

Avaliação: Avalie os alunos com base na participação nas discussões, na reflexão sobre suas próprias diferenças e na qualidade das obras de arte criadas.