• Observar e registrar as posições do Sol no céu ao longo do dia;
• Compreender a relação entre a posição do Sol e o tamanho e a direção das sombras;
• Identificar pontos de referência para marcar as posições do Sol e as sombras;
• Desenvolver a capacidade de descrever e ilustrar as observações realizadas.

Habilidades da BNCC: EF02CI07 - "Descrever as posições do Sol, utilizando como referência as sombras dos objetos ao longo do dia e correlacionando-as a referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo, pontos cardeais (de acordo com o desenvolvimento do aluno neste ano) e a marcação do tempo, como a divisão do dia em horas."

Materiais necessários:

• Giz de cera ou lápis de cor;
• Folha de papel sulfite para cada aluno;
• Lápis ou caneta para cada aluno;
• Régua e transferidor (opcional);
• Uma vara ou bastão longo (pode ser um cabo de vassoura ou similar) para marcar posições do Sol;
• Marcadores de tempo, como um relógio ou cronômetro;
• Uma câmera fotográfica ou celular para registrar as observações (opcional).

Procedimento:

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