O Sol e Suas Sombras: Explorando o Movimento Aparente

EF02CI07
Plano de aula
Questões

Título da Aula: "O Sol e Suas Sombras: Explorando o Movimento Aparente"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Observar e registrar as posições do Sol ao longo do dia, utilizando como referência as sombras dos objetos.
  • Relacionar as posições do Sol com referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo e pontos cardeais.
  • Compreender a relação entre o movimento aparente do Sol e a marcação do tempo, como a divisão do dia em horas.

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Habilidades da BNCC: EF02CI07 - "Descrever as posições do Sol no céu ao longo do dia, utilizando como referência as sombras dos objetos e correlacionando-as a referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo, pontos cardeais (de acordo com o desenvolvimento do aluno neste ano) e a marcação do tempo, como a divisão do dia em horas."

Materiais necessários:

  • Bastão ou marcador de sombra (por exemplo, um pedaço de madeira ou papelão)
  • Giz ou marcador para desenhar
  • Folhas de papel sulfite ou caderno para anotações
  • Relógio ou cronômetro
  • Bússola (opcional)
  • Imagens ou vídeos mostrando o movimento aparente do Sol no céu

Sequência da Aula:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão sobre o Sol e sua importância para a vida na Terra.
  • Explique que o Sol é uma estrela e a principal fonte de luz e calor para o nosso planeta.
  • Pergunte aos alunos se eles já notaram que a posição do Sol muda ao longo do dia.
  1. Observação das Sombras (20 minutos):

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