O Sol e Suas Posições no Céu: Explorando o Movimento Aparente
Título da Aula: "O Sol e Suas Posições no Céu: Explorando o Movimento Aparente"
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Ciências
Objetivo da Aula:
- Observar e descrever as posições do Sol no céu ao longo do dia, utilizando sombras dos objetos como referência;
- Entender que o movimento aparente do Sol está relacionado à rotação da Terra;
- Desenvolver a habilidade de identificar e registrar informações relacionadas ao movimento do Sol.
Habilidades da BNCC:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- EF02CI07 - Descrever as posições do Sol ao longo do dia, utilizando como referência as sombras dos objetos e correlacionando-as a referências como o horizonte, casas, prédios, o próprio corpo, pontos cardeais (de acordo com o desenvolvimento do aluno neste ano) e a marcação do tempo, como a divisão do dia em horas.
Materiais:
- Folhas de papel para cada aluno;
- Lápis de cor ou canetinhas;
- Régua;
- Tesoura;
- Palitos de picolé ou canudos;
- Bolinhas de isopor ou algodão;
- Cola;
- Um globo terrestre (opcional).
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma pergunta para os alunos: "O que vocês observam no céu durante o dia?"
- Deixe que os alunos compartilhem suas ideias e experiências.
- Explique que o Sol é uma estrela e que é a principal fonte de luz e calor para a Terra.
- Apresente o objetivo da aula: observar e descrever as posições do Sol ao longo do dia.
- Observação das Sombras (20 minutos):
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