Qual das alternativas abaixo não é uma referência utilizada para descrever as posições do Sol ao longo do dia?
(A) -
Horizonte
(B) -
Casas
(C) -
Árvores
(D) -
Pontos cardeais
(E) -
Marcações do tempo
Dica
Para ajudar os alunos a compreenderem melhor as posições do Sol ao longo do dia, você pode utilizar recursos visuais, como imagens, vídeos e modelos.
Explicação
As árvores são objetos naturais que podem ser usadas como referência para descrever a posição do Sol ao longo do dia, mas não estão incluídas nas referências mencionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o 2º ano do Ensino Fundamental.
Análise das alternativas
- (A): Horizonte é uma referência importante para descrever a posição do Sol ao longo do dia, pois marca o limite entre o céu e a terra.
- (B): Casas são construções humanas que podem ser usadas como referência para descrever a posição do Sol ao longo do dia, pois são estruturas fixas que não mudam de posição.
- (C): Árvores são objetos naturais que podem ser usados como referência para descrever a posição do Sol ao longo do dia, mas não estão incluídas nas referências mencionadas na BNCC para o 2º ano do Ensino Fundamental.
- (D): Pontos cardeais são referências importantes para descrever a posição do Sol ao longo do dia, pois indicam as direções Norte, Sul, Leste e Oeste.
- (E): Marcações do tempo, como horas e minutos, podem ser usadas para descrever a posição do Sol ao longo do dia, pois indicam o momento do dia em que o Sol está em uma determinada posição.
Conclusão
As referências utilizadas para descrever as posições do Sol ao longo do dia são importantes para que os alunos possam compreender o movimento aparente do Sol e sua relação com a rotação da Terra.