Título da aula: "Descobrindo as Plantas: Características e Diversidade"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o conhecimento sobre as plantas, suas características e diversidade;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação de plantas;
• Reconhecer a importância das plantas no ambiente e para a vida;
• Descrever as principais características das plantas e identificar seus diferentes habitats;
• Promover o contato com a natureza e o respeito pelo meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF02CI04 - "Descrever características de plantas e animais, de diferentes habitats, utilizando vocabulário específico."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes igualmente distribuídas, com duração total de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades práticas de observação e exploração de plantas no ambiente escolar. Já na segunda parte, realizarão atividades de comparação e classificação de plantas, utilizando vocabulário científico específico.

Materiais necessários:

• Variedade de plantas disponíveis no ambiente escolar, como árvores, arbustos, flores e ervas.
• Lupas de mão para cada aluno/grupo de alunos.
• Folhas de registro ou caderno para anotações.
• Lápis ou canetas coloridas.
• Imagens de plantas diversas impressas ou projetadas em tela.
• Folhas sulfite ou cartolina para criação de tabela ou mural.
• Marcadores ou giz de cera para desenhar.

Plano de aula detalhado:

1ª Parte - Observação e Exploração de Plantas (25 minutos):

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre as plantas e sua importância no ambiente. Pergunte aos alunos o que sabem sobre as plantas e o que gostariam de aprender.

2. Exploração de plantas no ambiente (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e envie-os para explorar o ambiente escolar, procurando por diferentes tipos de plantas. Instrua os grupos a usar as lupas para observar as plantas de perto e a fazer anotações sobre suas características, como tamanho, cor, forma das folhas e flores, e o local onde foram encontradas.

3. Compartilhamento de observações (5 minutos): Retorne à sala de aula e peça aos grupos que compartilhem suas observações e descobertas. Estimule discussões e comparações entre as diferentes plantas observadas.

2ª Parte - Comparação e Classificação de Plantas (25 minutos):

1. Vocabulário científico (10 minutos): Introduza alguns termos científicos básicos relacionados a plantas, como "folha", "flor", "caule", "raiz" e "fruto". Use imagens ou exemplos concretos para ilustrar esses termos e certifique-se de que os alunos os compreendam.

2. Classificação de plantas (10 minutos): Apresente imagens de diferentes plantas e peça aos alunos que as classifiquem de acordo com suas características. Podem ser divididas em categorias como árvores, arbustos, flores e ervas.

3. Criação de tabela ou mural (5 minutos): Forneça folhas de papel sulfite ou cartolina para os alunos criarem uma tabela ou mural comparativo com as plantas estudadas. Cada coluna da tabela ou seção do mural deve representar uma característica específica das plantas, como tamanho, cor, forma das folhas e flores, e habitat. Os alunos devem preencher as tabelas ou murais com as informações coletadas durante a observação e classificação.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, em suas habilidades de observação e comparação de plantas, e na compreensão do vocabulário científico relacionado ao tema. Além disso, a qualidade das tabelas ou murais criados também será considerada.

Conclusão: Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e preservar as plantas, destacando seu papel no fornecimento de oxigênio, alimentos e abrigo para outros seres vivos. Incentive os alunos a continuarem explorando o mundo natural e a respeitar o meio ambiente.