Título da Aula: Propriedades dos Materiais e sua Importância na Prevenção de Acidentes Domésticos

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e selecionar materiais com base em suas propriedades observáveis.
• Diferenciar e reconhecer as características de diferentes tipos de materiais.
• Compreender a relação entre as propriedades dos materiais e sua adequação para diferentes usos.
• Aplicar o conhecimento sobre propriedades dos materiais para prevenir acidentes domésticos.

Habilidade da BNCC: EF02CI02 - Propor o uso de diferentes materiais adequados na construção de objetos para atender a uma necessidade ou solucionar um problema, a partir da identificação de suas propriedades observáveis.

Materiais Necessários:

• Amostras de diferentes materiais (por exemplo: madeira, plástico, metal, tecido, vidro, borracha)
• Objetos feitos de diferentes materiais (por exemplo: brinquedos, utensílios domésticos, roupas, acessórios)
• Cartazes com imagens de diferentes acidentes domésticos
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Quadro branco ou flip chart e marcadores

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre os diferentes tipos de materiais que os alunos encontram em seu dia a dia.
• Pergunte aos alunos quais materiais eles conhecem e quais são suas propriedades observáveis (por exemplo: cor, textura, dureza, flexibilidade).

2. Exploração de Amostras de Materiais (20 minutos):

• Distribua amostras de diferentes materiais para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que observem as amostras e identifiquem suas propriedades observáveis.
• Registre as propriedades observáveis de cada material em um cartaz ou flip chart.

3. Classificação de Materiais (15 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua imagens de diferentes objetos.
• Peça aos alunos que classifiquem os objetos de acordo com o material de que são feitos.
• Registre a classificação dos objetos em um cartaz ou flip chart.

4. Discussão sobre Propriedades e Usos dos Materiais (15 minutos):

• Conduza uma discussão em classe sobre a relação entre as propriedades dos materiais e sua adequação para diferentes usos.
• Peça aos alunos que deem exemplos de como as propriedades dos materiais influenciam sua utilidade em diferentes aplicações.
• Registre as conclusões da discussão em um cartaz ou flip chart.

5. Prevenção de Acidentes Domésticos (15 minutos):

• Apresente cartazes com imagens de diferentes acidentes domésticos.
• Peça aos alunos que identifiquem os materiais envolvidos em cada acidente e discutam como as propriedades desses materiais contribuíram para o acidente.
• Registre as conclusões da discussão em um cartaz ou flip chart.

6. Atividade de Aplicação (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre como as propriedades dos materiais podem ser utilizadas para prevenir acidentes domésticos.
• Recolha os textos e leia alguns exemplos para a turma.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e discussões em grupo.
• Avalie os cartazes ou flip charts produzidos pelos alunos para verificar se eles identificaram corretamente as propriedades dos materiais e sua relação com os usos e acidentes domésticos.
• Avalie os textos escritos pelos alunos para verificar se eles compreenderam a importância das propriedades dos materiais na prevenção de acidentes domésticos.