Título da Aula: "Explorando as Propriedades dos Materiais: Uso Seguro e Divertido"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto do Conhecimento: Propriedades e usos dos materiais. Prevenção de acidentes domésticos.

Habilidades da BNCC:

• EF02CI02 - Identificar, selecionar, diferenciar e reconhecer as características observáveis que definem um tipo de material, de modo a agrupar os objetos e selecionar seu uso pela referência às suas propriedades observáveis, adequadas ao desenvolvimento do aluno nesse ano.

Objetivos da Aula:

1. Aprofundar a compreensão dos alunos sobre as propriedades dos materiais e sua relação com o uso seguro e adequado dos mesmos.
2. Desenvolver habilidades de observação, comparação e classificação de materiais com base em suas características.
3. Promover a conscientização sobre a importância da prevenção de acidentes domésticos relacionados ao mau uso de materiais.

Materiais Necessários:

• Diversos objetos de materiais diferentes (exemplos: madeira, plástico, metal, tecido, vidro).
• Imagens de materiais e seus usos (em cartazes, revistas ou apresentações digitais).
• Tabela ou gráfico para registrar as propriedades e usos dos materiais.
• Folhas de papel, canetas e lápis.
• Luvas de proteção (se necessário).

Duração: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos materiais em nossas vidas. Pergunte aos alunos o que são materiais e dê alguns exemplos.
• Em seguida, conduza uma atividade de observação e comparação de diferentes objetos feitos de materiais diversos. Peça que os alunos identifiquem as características físicas dos objetos (textura, cor, forma, tamanho, dureza, etc.) e tentem classificá-los de acordo com essas características.

2. Propriedades dos Materiais (20 minutos):

• Apresente aos alunos o conceito de propriedades dos materiais e explique que são as características que determinam como os materiais se comportam em diferentes situações.
• Em seguida, apresente alguns exemplos de propriedades comuns dos materiais, como dureza, flexibilidade, condutividade térmica e elétrica, resistência à água e ao fogo.
• Peça aos alunos que observem os objetos novamente e identifiquem as propriedades de cada um deles. Eles podem usar uma tabela ou gráfico para organizar suas observações.

3. Uso Seguro e Prevenção de Acidentes (15 minutos):

• Discuta com os alunos a importância do uso seguro dos materiais e como o mau uso pode levar a acidentes domésticos.
• Apresente algumas situações hipotéticas de acidentes domésticos relacionados ao uso inadequado de materiais e peça aos alunos que sugiram maneiras de preveni-los.
• Em seguida, trabalhe com os alunos para criar um cartaz ou apresentação digital sobre a prevenção de acidentes domésticos relacionados ao uso de materiais.

4. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, faça uma reflexão com os alunos sobre o que aprenderam sobre as propriedades dos materiais e sua relação com o uso seguro e adequado dos mesmos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências pessoais relacionadas ao uso de materiais e como eles podem aplicar o que aprenderam para prevenir acidentes domésticos.