Título da aula: "Explorando os Materiais ao Nosso Redor"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de identificar, diferenciar e reconhecer objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos. Entender, também, como os objetos são produzidos sob uma perspectiva histórica, identificando e diferenciando-os pelas suas características em diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade.

Ano: Ensino Fundamental, 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e classificar objetos de uso cotidiano com base no tipo de material de que são constituídos.
• Analisar as propriedades físicas e químicas de diferentes materiais e sua relação com sua utilização.
• Compreender a importância da seleção de materiais adequados para diferentes propósitos.
• Diferenciar objetos pelas suas características em diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade.

Habilidades da BNCC: EF02CI01 - "Identificar envolve selecionar, diferenciar e reconhecer os objetos de uso cotidiano pelo tipo de material de que são constituídos. A habilidade requer investigar a produção desses objetos sob uma perspectiva histórica, o que exige identificar e diferenciar os objetos pelas suas características em diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte (30 minutos), os alunos explorarão as propriedades físicas e químicas de diferentes materiais e sua relação com sua utilização. Na segunda parte (30 minutos), eles investigarão a produção de objetos sob uma perspectiva histórica, identificando e diferenciando objetos pelas suas características em diferentes épocas e períodos tecnológicos.

Materiais necessários:

• Vários objetos de uso cotidiano de diferentes materiais (ex: metal, plástico, madeira, vidro, tecido).
• Cartaz com linha do tempo mostrando diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade.
• Imagens de objetos antigos e modernos.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes objetos que os alunos usam no dia a dia. Peça que eles mencionem alguns objetos e quais materiais eles acham que são feitos.

2. Propriedades dos Materiais (10 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo. Peça que eles observem e registrem as propriedades físicas e químicas dos objetos, como cor, textura, forma, dureza, flexibilidade, condutividade térmica e elétrica.

3. Utilização dos Materiais (10 minutos): Ainda em grupos, peça que os alunos discutam a relação entre as propriedades dos materiais e sua utilização. Por exemplo, por que um objeto de metal é usado para cozinhar e não um objeto de plástico?

4. Objetos Antigos e Modernos (10 minutos): Apresente aos alunos o cartaz com a linha do tempo. Peça que eles identifiquem diferentes épocas e períodos tecnológicos da humanidade. Em seguida, mostre imagens de objetos antigos e modernos. Peça que eles comparem e contrastem os objetos, identificando as diferenças em suas características.

5. Produção de Objetos (10 minutos): Peça que os alunos discutam como os objetos são produzidos sob uma perspectiva histórica. Como os objetos eram feitos no passado e como eles são feitos hoje em dia? Quais são as semelhanças e diferenças?

6. Conclusão (10 minutos): Revise os principais conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância de selecionar materiais adequados para diferentes propósitos. Incentive os alunos a continuar explorando as propriedades dos materiais e sua relação com sua utilização.