Título da aula: "Viajando no Tempo: Aprendendo sobre Medidas de Tempo"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de medidas de tempo, unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de medir o tempo e reconhecer diferentes unidades de medida de tempo (dia, semana, mês e ano).
• Aprender a usar o calendário para marcar datas e entender as relações entre os diferentes períodos de tempo.
• Desenvolver habilidades de contagem e resolução de problemas relacionados ao tempo.

Habilidades da BNCC: EF01MA18 - "Utilizar unidades de medida de tempo, como horas, dias, meses e anos, para organizar suas ações cotidianas e descrever durações de atividades ou eventos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos e será dividida em três atividades principais:

1. Introdução ao conceito de medidas de tempo e diferentes unidades de medida.
2. Atividade prática de usar o calendário para marcar datas e entender as relações entre os diferentes períodos de tempo.
3. Exercícios de contagem e resolução de problemas relacionados ao tempo.

Materiais necessários:

• Calendários impressos (um para cada aluno ou pequeno grupo).
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis para anotações e atividades.
• Relógio de parede ou digital visível para todos os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):
   • Inicie a aula com uma discussão sobre o tempo e sua importância em nossas vidas diárias.
   • Pergunte aos alunos como eles marcam o tempo e se eles conhecem unidades de medida de tempo, como horas, dias, meses e anos.
2. Atividade Prática com o Calendário (20 minutos):
   • Distribua os calendários para cada aluno ou pequeno grupo.
   • Demonstre como localizar o dia atual e como marcar datas importantes.
   • Peça aos alunos que marquem datas importantes em suas vidas, como aniversário, feriados e início das aulas.
   • Em seguida, peça-lhes que identifiquem e marquem diferentes períodos de tempo, como semanas e meses.
3. Exercícios de Contagem e Resolução de Problemas (20 minutos):
   • Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
   • Proponha exercícios de contagem de dias, semanas e meses entre datas específicas.
   • Crie problemas matemáticos relacionados ao tempo, como calcular a duração de um evento ou o número de dias em um determinado mês.
4. Discussão e Conclusão (10 minutos):
   • Abra espaço para perguntas e dúvidas dos alunos.
   • Revise os conceitos principais da aula, como unidades de medida de tempo e o uso do calendário.
   • Encerre a aula reforçando a importância de medir o tempo e de saber como usá-lo para organizar nossas ações cotidianas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na capacidade de resolver problemas relacionados ao tempo.