Título da aula: "Mergulho no tempo: Explorando Unidades de Medida e o Calendário"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de reconhecimento e comparação de unidades de medida de tempo, bem como compreender a estrutura básica do calendário e seu uso na organização do tempo cotidiano.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar unidades de medida de tempo, tais como dias da semana, meses do ano e anos;
• Estabelecer relações entre as unidades de medida de tempo, compreendendo que uma semana tem sete dias, um mês tem trinta ou trinta e um dias, e um ano tem doze meses;
• Compreender a organização do calendário, identificando dias da semana, meses e anos;
• Utilizar o calendário para organizar atividades cotidianas e compreender eventos históricos.

Habilidades da BNCC: EF01MA17 - "Reconhecer e relacionar períodos de tempo, reconhecendo os nomes dos dias da semana, dos meses do ano, bem como compreender aspectos tais como o de que uma semana tem sete dias e um mês tem trinta dias, ou que um ano é dividido em doze meses."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de duas horas, dividida em duas partes. Na primeira parte, o foco estará na compreensão das unidades de medida de tempo e suas relações. Na segunda parte, os alunos explorarão o calendário e sua importância na organização do tempo cotidiano.

Materiais necessários:

• Calendário com os meses e dias da semana visíveis;
• Cartazes ou cartões com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano;
• Relógios de parede ou de pulso;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Objetos para representar eventos na linha do tempo, como pequenos blocos ou brinquedos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre diferentes atividades que acontecem em diferentes momentos do dia ou da semana. Introduza os termos "dia", "semana" e "mês".

2. Unidades de Medida de Tempo (30 minutos): Distribua cartas ou cartões com os nomes dos dias da semana e dos meses do ano. Peça aos alunos que os organizem na ordem correta e identifiquem quantas unidades existem em cada um. Apresente também relógios de parede ou de pulso e explique como eles são usados para medir o tempo.

3. Relações entre as Unidades (20 minutos): Proponha atividades práticas para demonstrar as relações entre as unidades de tempo. Por exemplo, dê a cada aluno um conjunto de objetos e peça para que eles representem uma semana colando ou colocando os objetos em uma linha, conforme os dias da semana.

4. Calendário (30 minutos): Apresente um calendário com os meses e dias da semana visíveis. Explique aos alunos como ele é organizado e como pode ser usado para planejar atividades e eventos. Discuta sobre feriados e datas comemorativas.

5. Linha do Tempo (10 minutos): Com base no conteúdo anterior, crie uma linha do tempo com os alunos. Eles podem marcar eventos importantes de suas vidas ou eventos históricos em ordem cronológica.

Conclusão: Revise os principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a continuarem explorando o tempo e o calendário em suas atividades cotidianas.