Qual das seguintes atividades é a mais adequada para desenvolver a habilidade de comparação de unidades de medida de tempo?
(A) -
criar um calendário com os dias da semana e os meses do ano.
(B) -
ordenar uma sequência de eventos em ordem cronológica.
(C) -
medir a duração de diferentes atividades usando um relógio.
(D) -
contar o número de semanas em um mês.
(E) -
identificar o mês em que um determinado feriado ocorre.
Dica
- incentive os alunos a medir a duração de diferentes atividades usando relógios ou cronômetros.
- peça que comparem a duração de atividades semelhantes realizadas em momentos diferentes.
- use linhas do tempo para representar intervalos de tempo e facilitar a visualização das relações entre as unidades.
Explicação
Para comparar unidades de medida de tempo, é necessário entender como elas se relacionam entre si. medir a duração de diferentes atividades usando um relógio permite que os alunos comparem diretamente diferentes intervalos de tempo e compreendam a relação entre segundos, minutos, horas e dias.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam especificamente na comparação de unidades de medida de tempo:
- (a): criar um calendário envolve reconhecimento e organização, mas não necessariamente comparação.
- (b): ordenar eventos cronologicamente envolve compreensão da sequência temporal, mas não necessariamente comparação direta de unidades de tempo.
- (d): contar semanas em um mês envolve compreensão da estrutura do calendário, mas não necessariamente comparação de unidades de tempo.
- (e): identificar o mês de um feriado envolve reconhecimento de datas, mas não necessariamente comparação de unidades de tempo.
Conclusão
A habilidade de comparar unidades de medida de tempo é essencial para a compreensão do tempo e para a tomada de decisões em situações cotidianas. atividades como medir a duração de atividades e comparar resultados ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade.