Título da aula: "Explorando o Tempo: Dias, Semanas, Meses e Anos"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental os conceitos básicos de medidas de tempo, incluindo dias da semana, meses do ano e o uso do calendário.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e relacionar períodos de tempo, como dias, semanas, meses e anos;
• Compreender as relações entre essas unidades de tempo;
• Utilizar o calendário para medir e comparar períodos de tempo.

Habilidades da BNCC: EF01MA17 - "Reconhecer e relacionar períodos de tempo: dias da semana, meses do ano, ano, século."

Materiais necessários:

• Calendários impressos ou digitais para cada aluno;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cartões grandes com os nomes dos dias da semana e meses do ano para atividades em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre diferentes períodos de tempo que eles conhecem, como "hoje", "ontem" e "amanhã".
• Apresente o conceito de "medida de tempo" e explique que existem diferentes unidades de tempo, como dias, semanas, meses e anos.

2. Dias da semana (20 minutos):

• Distribua cartões com os nomes dos dias da semana para cada grupo de alunos.
• Peça que os alunos organizem as cartas em ordem cronológica.
• Discuta com a turma as diferentes atividades que costumam fazer em cada dia da semana.

3. Meses do ano (20 minutos):

• Siga o mesmo procedimento acima, mas desta vez com os cartões dos meses do ano.
• Ajude os alunos a identificar os meses que têm 30 dias, 31 dias e 28 ou 29 dias.

4. Uso do calendário (25 minutos):

• Distribua calendários impressos ou digitais para cada aluno.
• Explique como usar o calendário para encontrar datas específicas e medir períodos de tempo.
• Faça exercícios práticos com a turma, como encontrar a data de hoje, contar quantos dias faltam para o aniversário de um aluno ou determinar a duração de um evento.

5. Avaliação (15 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que eles completem um pequeno exercício sobre medidas de tempo.
• O exercício pode incluir perguntas como: "Qual é o próximo dia da semana depois de quarta-feira?", "Quantos dias tem o mês de fevereiro?" e "Qual é a data de hoje?".

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de saber medir e comparar períodos de tempo na vida cotidiana.