Título da Aula: "Viajando no Tempo: Aprendendo sobre Medidas de Tempo"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento: Desenvolver a compreensão sobre medidas de tempo, incluindo unidades de medida, suas relações e a utilização do calendário.

Habilidade da BNCC: EF01MA16 - Relatar uma sequência de acontecimentos, utilizando números com sentido de ordem (primeiro, segundo, etc.) para registrar a duração de cada acontecimento e o momento em que ele ocorreu.

Materiais Necessários:

• Calendário grande e visível para todos os alunos;
• Relógios de brinquedo ou imagens de diferentes tipos de relógios;
• Cartões com horários escritos em diferentes formatos (ex: 3:00, 15:00, 10 da manhã);
• Pôsteres ou imagens mostrando rotinas diárias com horários específicos;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de tempo. Pergunte aos alunos o que é tempo e como eles o medem no dia a dia.
• Apresente o objetivo da aula: aprender sobre medidas de tempo, incluindo unidades de medida, suas relações e como usar um calendário.

2. Unidade de Medida de Tempo (20 minutos):

• Apresente diferentes unidades de medida de tempo, como segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e anos. Explique como essas unidades se relacionam entre si.
• Use relógios de brinquedo ou imagens de relógios para demonstrar como medir o tempo em diferentes unidades.
• Peça aos alunos que completem atividades práticas, como medir quanto tempo leva para realizar uma tarefa específica ou contar quantos segundos há em um minuto.

3. Calendário (20 minutos):

• Apresente o calendário e explique como ele é usado para organizar o tempo. Mostre aos alunos as diferentes partes do calendário (dias, semanas, meses, anos) e como eles se relacionam.
• Peça aos alunos que preencham um calendário em branco com as datas importantes do ano, como aniversários, feriados e eventos escolares.
• Discuta a importância de usar um calendário para planejar atividades e organizar a rotina.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno. Peça-lhes que desenhem uma rotina diária, mostrando as atividades que realizam durante o dia e os horários em que elas ocorrem.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usarem diferentes cores para representar as diferentes atividades.
• Quando terminarem, peça aos alunos que compartilhem seus desenhos com a classe.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula, como unidades de medida de tempo, o calendário e como registrar uma sequência de acontecimentos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de medir o tempo e como eles podem usar essas medidas em suas vidas diárias.