Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Unidades de Medida de Tempo"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário, de forma lúdica e prática, incentivando os alunos a perceberem a passagem do tempo em suas próprias vidas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de tempo e sua medição.
• Identificar e utilizar unidades de medida de tempo (dia, semana, mês e ano).
• Relacionar unidades de medida de tempo e aplicá-las em situações do cotidiano.
• Utilizar o calendário como ferramenta para organizar e registrar eventos.
• Desenvolver habilidades de observação, registro e comunicação de informações temporais.

Habilidades da BNCC: EF01MA16 - "Relatar uma sequência de acontecimentos observados ou vivenciados, registrando-os em listas, tabelas e esquemas simples."

Materiais Necessários:

• Relógios analógicos e digitais
• Calendários impressos ou digitais
• Imagens ou objetos relacionados a diferentes períodos do dia (manhã, tarde, noite)
• Folhas de papel e lápis de cor

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o tempo. Pergunte aos alunos o que é tempo e como eles sabem que ele passa.
• Mostre diferentes relógios analógicos e digitais e explique como eles funcionam.
• Apresente o calendário e explique sua função de organizar e registrar eventos.

2. Unidade Básica de Medição de Tempo (20 minutos):

• Apresente a unidade básica de tempo: o dia.
• Faça uma atividade prática: peça aos alunos que se levantem e se movimentem como se estivessem em um único dia, passando pela manhã, tarde e noite.
• Discuta a divisão do dia em manhã, tarde e noite e como isso pode ser representado no relógio.

3. Outras Unidades de Medida de Tempo (25 minutos):

• Apresente outras unidades de medida de tempo: semana, mês e ano.
• Explique a relação entre essas unidades e como elas se conectam para formar o calendário.
• Use o calendário para mostrar como os dias, semanas, meses e anos se organizam.

4. Atividade Prática: Linha do Tempo (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça aos alunos que criem uma linha do tempo representando sua rotina diária, desde que acordam até que vão dormir.
• Incentive-os a usar imagens ou desenhos para representar as diferentes atividades e horários do dia.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas linhas do tempo com a turma.
• Discuta as semelhanças e diferenças entre as rotinas diárias dos alunos.
• Reforce o conceito de tempo e sua medição, destacando a importância do calendário para organizar e registrar eventos.

6. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Avalie a compreensão dos alunos sobre as unidades de medida de tempo e o uso do calendário por meio de uma breve atividade escrita ou oral.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância do tempo em nossas vidas e como podemos usá-lo de forma produtiva e organizada.