Qual é a unidade de medida não convencional utilizada na atividade prática de comparação de comprimentos apresentada no plano de aula?

• Escolha unidades de medida que sejam fáceis de manusear e comparar pelos alunos.
• Incentive os alunos a usar diferentes unidades de medida para comparar os mesmos objetos.
• Registre as comparações feitas pelos alunos em uma tabela ou gráfico para facilitar a visualização e análise dos resultados.

O plano de aula especifica que, na atividade prática de comparação de comprimentos, os alunos devem utilizar unidades de medida não convencionais, como clipes de papel, palitos de picolé ou canudos. Portanto, a alternativa (B), "Clipe de papel", é a resposta correta.

As demais alternativas não são unidades de medida não convencionais utilizadas na atividade prática de comparação de comprimentos apresentada no plano de aula:

• (A): Régua é uma unidade de medida convencional.
• (C): Palito de picolé é uma unidade de medida não convencional.
• (D): Caneta é um instrumento de escrita, não uma unidade de medida.
• (E): Lápis é um instrumento de escrita, não uma unidade de medida.

A utilização de unidades de medida não convencionais na atividade prática de comparação de comprimentos permite que os alunos desenvolvam a habilidade de medir e comparar grandezas de forma lúdica e criativa.