Qual das seguintes unidades não convencionais não pode ser utilizada para medir comprimento?
(A) -
palmos
(B) -
passos
(C) -
litros
(D) -
tampinhas de garrafa
(E) -
blocos de montar
Dica
- escolha unidades não convencionais que sejam familiares e acessíveis aos alunos.
- incentive os alunos a criarem suas próprias unidades não convencionais.
- faça conexões entre unidades não convencionais e unidades convencionais sempre que possível.
- evite o uso excessivo de unidades não convencionais e faça a transição para unidades convencionais gradualmente.
Explicação
Litros é uma unidade de medida de capacidade, enquanto as outras opções (palmos, passos, tampinhas de garrafa e blocos de montar) são unidades de medida de comprimento.
Análise das alternativas
- (a) palmos: unidade não convencional de comprimento.
- (b) passos: unidade não convencional de comprimento.
- (c) litros: unidade de capacidade (não comprimento).
- (d) tampinhas de garrafa: unidade não convencional de comprimento.
- (e) blocos de montar: unidade não convencional de comprimento.
Conclusão
É importante observar que as unidades não convencionais podem variar dependendo da região e do contexto cultural, mas elas são úteis para introduzir os conceitos de grandeza e medida de forma lúdica e prática para alunos do ensino fundamental 1.