Qual das seguintes situações envolve a comparação de uma grandeza utilizando uma unidade de medida não convencional?
(A) -
medir a altura de uma pessoa em centímetros usando uma fita métrica.
(B) -
contar o número de maçãs em uma cesta.
(C) -
pesar uma caixa de arroz em quilogramas usando uma balança.
(D) -
estimar a distância entre duas cidades em quilômetros.
(E) -
comparar o tamanho de dois objetos usando passos.
Dica
- escolha unidades que sejam fáceis de usar e entender para as crianças.
- incentive as crianças a registrar suas comparações usando os termos apropriados.
- forneça oportunidades para as crianças praticarem a comparação de grandezas usando diferentes unidades de medida.
Explicação
As demais alternativas envolvem o uso de unidades de medida convencionais (centímetros, quilogramas, quilômetros e contagem), enquanto a alternativa (e) utiliza uma unidade de medida não convencional (passos) para comparar o tamanho dos objetos.
Análise das alternativas
- (a): utiliza a unidade de medida convencional "centímetros".
- (b): não envolve comparação de grandezas, apenas contagem.
- (c): utiliza a unidade de medida convencional "quilogramas".
- (d): utiliza a unidade de medida convencional "quilômetros".
- (e): utiliza a unidade de medida não convencional "passos".
Conclusão
As unidades de medida não convencionais podem ser úteis para comparações de grandezas em situações onde as unidades convencionais não estão disponíveis ou não são práticas de usar. elas permitem que as crianças desenvolvam uma compreensão inicial do conceito de comparação de grandezas e estimativa.