Comparando Grandezas com Unidades Não Convencionais
Título da aula: Comparando Grandezas com Unidades Não Convencionais
Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de comparar grandezas utilizando unidades de medida não convencionais, como passos, mãos e copos, e promover o reconhecimento dessas unidades como ferramentas úteis para comparação e estimativa.
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o conceito de grandeza e comparação de grandezas.
- Utilizar unidades de medida não convencionais para comparar objetos e grandezas.
- Registrar e comunicar comparações usando termos apropriados.
- Desenvolver a habilidade de realizar estimativas e aproximações.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF01MA15 - Comparar duas grandezas e expressar a comparação realizada usando termos indicados na habilidade.
Sobre esta aula: A aula será conduzida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de comparação de grandezas utilizando objetos cotidianos e unidades de medida não convencionais. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades para resolver situações-problema que envolvam comparações de grandezas.
Materiais necessários:
- Objetos variados de tamanhos, pesos e formas diferentes (por exemplo, livros, brinquedos, garrafas de água, etc.).
- Unidade de medida não convencional (por exemplo, passos, mãos, copos, etc.).
- Régua ou fita métrica.
- Balança.
- Copos medidores.
- Papel e lápis para anotações.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma grandeza e como podemos compará-las.
- Exemplifique com objetos que estejam disponíveis na sala de aula.
- Comparação de Grandezas com Unidades Não Convencionais (20 minutos):
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