Qual das seguintes situações envolve a comparação de comprimentos usando uma unidade de medida não convencional?
(A) -
medir a altura de uma pessoa usando uma fita métrica.
(B) -
comparar o tamanho de dois lápis usando os dedões.
(C) -
pesar dois sacos de arroz usando uma balança.
(D) -
medir a quantidade de leite em um copo usando um copo medidor.
(E) -
comparar a capacidade de dois vasos usando colheres.
Dica
- escolha unidades que sejam familiares e fáceis de usar.
- seja consistente no uso de unidades ao comparar grandezas.
- esteja ciente das limitações das unidades não convencionais, pois elas podem não ser precisas o suficiente para determinadas aplicações.
- use unidades não convencionais como uma ferramenta para construir a compreensão inicial dos alunos sobre as grandezas antes de introduzir unidades convencionais.
Explicação
Nas demais alternativas, são usadas unidades de medida convencionais:
- (a): fita métrica (comprimento)
- (c): balança (massa)
- (d): copo medidor (capacidade)
- (e): colheres (capacidade)
Análise das alternativas
- (a): medição convencional de comprimento.
- (b): medição não convencional de comprimento (dedos).
- (c): medição convencional de massa.
- (d): medição convencional de capacidade.
- (e): medição não convencional de capacidade.
Conclusão
As unidades de medida não convencionais podem ser úteis em situações informais ou quando não temos instrumentos de medida padronizados disponíveis. elas permitem que façamos comparações aproximadas e nos comuniquemos com outras pessoas sobre o tamanho, peso ou capacidade de objetos.