Qual das seguintes atividades não envolve o uso de unidades de medida não convencionais?
(A) -
medir o comprimento de um lápis usando palitos de fósforo.
(B) -
comparar o peso de dois livros usando pedrinhas.
(C) -
estimar a capacidade de um copo usando colheres de sopa.
(D) -
calcular a área de uma mesa usando uma régua.
(E) -
medir a temperatura de uma sala usando um termômetro.
Explicação
As unidades de medida não convencionais são aquelas que não são padronizadas e podem variar de acordo com o contexto. exemplos de unidades de medida não convencionais incluem passos, mãos, copos, etc. no caso da alternativa (d), a régua é uma unidade de medida convencional usada para medir comprimento e não é considerada uma unidade de medida não convencional.
Análise das alternativas
- (a): esta atividade envolve o uso de palitos de fósforo como unidade de medida não convencional para medir o comprimento de um lápis.
- (b): esta atividade envolve o uso de pedrinhas como unidade de medida não convencional para comparar o peso de dois livros.
- (c): esta atividade envolve o uso de colheres de sopa como unidade de medida não convencional para estimar a capacidade de um copo.
- (d): esta atividade envolve o uso de uma régua, que é uma unidade de medida convencional para medir comprimento.
- (e): esta atividade não envolve o uso de unidades de medida, pois a temperatura é medida usando um termômetro, que é um instrumento específico para essa finalidade.
Conclusão
Compreender e usar unidades de medida não convencionais é uma habilidade importante que ajuda os alunos a desenvolver seu raciocínio matemático e a fazer estimativas e aproximações.