Qual das seguintes atividades não envolve a comparação de grandezas?

Para reforçar o conceito de comparação de grandezas, faça perguntas que estimulem os alunos a identificar as grandezas envolvidas e os termos adequados para expressar a comparação. por exemplo:

• qual grandeza estamos comparando ao contar o número de passos para percorrer um corredor?
• qual é o termo adequado para expressar que um livro é mais grosso que outro?

Comparar grandezas significa comparar quantidades de uma mesma natureza, como comprimento, massa ou capacidade. contar o número de passos é uma atividade que não envolve comparação de grandezas, pois não estamos comparando quantidades de uma mesma natureza.

As demais alternativas envolvem comparação de grandezas:

• (a): medir o comprimento de duas réguas com um palito (comprimento)
• (b): comparar o peso de duas frutas com a própria mão (massa)
• (c): estimar a capacidade de dois copos usando colheres (capacidade)
• (e): verificar qual livro é mais grosso colocando-os lado a lado (comprimento)

É importante que os alunos entendam o conceito de comparação de grandezas e saibam identificar situações em que estão comparando quantidades de uma mesma natureza. isso é fundamental para o desenvolvimento de habilidades matemáticas básicas, como medida e resolução de problemas.