Qual das seguintes atividades envolve a comparação de capacidade usando unidades de medida não convencionais?
(A) -
medir o comprimento de uma mesa usando palmos
(B) -
comparar o peso de duas mochilas usando mãos
(C) -
estimar a quantidade de água em três copos usando colheres
(D) -
verificar a altura de duas crianças usando passos
(E) -
pesar frutas e verduras usando uma balança
Dica
- use recipientes de tamanhos diferentes para demonstrar o conceito de capacidade.
- incentive os alunos a preencher os recipientes com diferentes materiais, como água, areia ou arroz.
- utilize unidades de medida não convencionais, como colheres, copos ou canecas, para estimar a capacidade dos recipientes.
- compartilhe problemas do mundo real que envolvam a comparação de capacidade, como misturar ingredientes para uma receita ou medir o volume de líquido em um tanque.
Explicação
A capacidade é a medida do quanto um recipiente pode conter. na alternativa (c), os alunos estimam a quantidade de água em três copos usando colheres, que é uma unidade de medida não convencional para capacidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem comparação de capacidade ou usam unidades de medida convencionais:
- (a): compara comprimento usando palmos (unidade não convencional).
- (b): compara peso usando mãos (unidade não convencional).
- (d): compara altura usando passos (unidade não convencional).
- (e): pesa frutas e verduras usando uma balança (unidade convencional).
Conclusão
A comparação de grandezas usando unidades de medida não convencionais é uma habilidade importante para desenvolver o raciocínio lógico e a compreensão das relações entre objetos.