Qual das opções abaixo não é um termo usado para comparar capacidades?
(A) -
mais cheio que
(B) -
mais vazio que
(C) -
com a mesma quantidade que
(D) -
mais comprido que
(E) -
do mesmo tamanho que
Dica
- use recipientes transparentes para que os alunos possam visualizar a quantidade de líquido ou substância.
- incentive os alunos a usar palavras precisas para descrever as diferenças entre as capacidades, como "muito mais cheio" ou "um pouco mais vazio".
- crie jogos ou atividades que envolvam comparar e ordenar recipientes por capacidade.
Explicação
As opções (a), (b) e (c) são termos específicos para comparar capacidades, que se referem à quantidade de líquido ou substância que um recipiente pode conter. a opção (e) é um termo usado para comparar comprimentos. portanto, a opção (d) não se encaixa na categoria de comparação de capacidades.
Análise das alternativas
- (a): mais cheio que
- (b): mais vazio que
- (c): com a mesma quantidade que
- (d): mais comprido que
- (e): do mesmo tamanho que
as alternativas (a), (b) e (c) são termos usados para comparar capacidades. as alternativas (d) e (e) são termos usados para comparar comprimentos e tamanhos, respectivamente.
Conclusão
É importante que os alunos entendam os termos específicos usados para comparar diferentes grandezas, incluindo comprimento, massa e capacidade. isso os ajudará a comunicar suas comparações com precisão e clareza.