Em qual das seguintes atividades os alunos provavelmente usarão uma unidade de medida não convencional para fazer a comparação?
(A) -
comparar o comprimento de duas réguas usando uma fita métrica.
(B) -
determinar a massa de uma maçã usando uma balança de cozinha.
(C) -
medir a capacidade de um jarro usando uma jarra graduada.
(D) -
comparar a altura de dois alunos usando uma régua.
(E) -
estimar a distância entre a escola e a casa usando um mapa.
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