Em qual das atividades abaixo os alunos usarão unidades de medida não convencionais para comparar grandezas?
(A) -
medir o comprimento de uma sala usando uma fita métrica.
(B) -
pesar uma maçã usando uma balança digital.
(C) -
comparar a quantidade de água em dois copos diferentes usando passos.
(D) -
medir a altura de uma árvore usando um altímetro.
(E) -
comparar o peso de dois carros usando uma balança de plataforma.
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