Título da aula: Comparação de Grandezas e Medidas: Mais Leve, Mais Pesado, Mais Comprido, Mais Curto!

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de comparar grandezas e medidas utilizando termos adequados, como mais leve, mais pesado, mais comprido, mais curto, mais cheio e mais vazio.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar o que pode ser medido: comprimento, capacidade e massa.
• Conhecer e utilizar termos adequados para comparar grandezas e medidas, como mais leve/pesado, mais comprido/curto, mais largo/estreito, mais cheio/vazio.
• Desenvolver a habilidade de comparar duas grandezas ou medidas e expressar a comparação realizada.

Habilidades da BNCC: EF01MA15 - "Comparar duas grandezas e expressar a comparação realizada usando termos indicados na habilidade."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para 50 minutos de duração e é adequada para o 1º ano do Ensino Fundamental. A aula envolve atividades práticas e interativas para ajudar os alunos a entender e aplicar os conceitos de comparação de grandezas e medidas.

Materiais necessários:

• Objetos variados de diferentes tamanhos e pesos, como livros, brinquedos, garrafas, etc.
• Régua ou fita métrica
• Balança
• Recipientes de diferentes tamanhos e formatos
• Água ou outro líquido
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e desenhos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma discussão sobre o que é medir e por que é importante medir coisas diferentes.
• Peça aos alunos para dar exemplos de coisas que podem ser medidas, como comprimento, peso e capacidade.

2. Atividades Práticas (30 minutos):

• Separe os alunos em grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo.
• Peça aos grupos que comparem os objetos entre si usando termos como mais leve/mais pesado, mais comprido/mais curto, mais largo/mais estreito, mais cheio/mais vazio.
• Circule pela sala, observando e orientando os grupos.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Discuta os termos utilizados para comparar as grandezas e medidas.
• Introduza novos termos, se necessário.

4. Atividade de Fixação (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Peça aos alunos que desenhem dois objetos diferentes e os comparem usando termos adequados.

Conclusão:

• Revise os conceitos aprendidos na aula.
• Reforce a importância de saber comparar grandezas e medidas corretamente.
• Incentive os alunos a praticar a comparação de grandezas e medidas em situações cotidianas.