Título da aula: "Navegando em nosso Espaço: Localização de Pessoas e Objetos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a localização de objetos e pessoas no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como "em frente", "atrás", "à direita", "à esquerda", "mais perto" e "mais longe".

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar corretamente os termos espaciais "em frente", "atrás", "à direita", "à esquerda", "mais perto" e "mais longe";
• Localizar pessoas e objetos no espaço em relação à sua própria posição, usando esses termos espaciais;
• Descrever a localização de pessoas e objetos no espaço usando vocabulário apropriado.

Habilidades da BNCC: EF01MA11 - "Localizar objetos e pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado."

Materiais necessários:

• Espaço amplo para movimentação dos alunos (sala de aula espaçosa ou pátio);
• Objetos variados para posicionamento no espaço (livros, brinquedos, mochilas, etc.);
• Cartões com os termos espaciais "em frente", "atrás", "à direita", "à esquerda", "mais perto" e "mais longe";
• Música animada para a atividade final.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conseguem descrever onde está um colega de classe em relação à sua própria posição. Escolha alguns alunos para demonstrar, usando os termos espaciais básicos.

2. Atividade de Exploração (20 minutos): Organize uma atividade de exploração no espaço disponível. Cada aluno recebe um cartão com um termo espacial. Eles devem encontrar um colega de classe que esteja na posição indicada pelo cartão. Incentive-os a usar diferentes pontos de referência para descrever a localização do colega.

3. Jogo de Localização (15 minutos): Divida a turma em dois grupos. Escolha um objeto para esconder em algum lugar da sala ou do pátio. Um grupo deve procurar o objeto seguindo as instruções do outro grupo, que só pode usar os termos espaciais aprendidos.

4. Atividade de Criação (20 minutos): Em folhas de papel, peça aos alunos que desenhem um mapa simples da sala de aula ou do pátio, marcando a localização dos objetos e pessoas presentes. Em seguida, eles devem escrever instruções para um colega encontrar um objeto ou pessoa específica no mapa.

5. Atividade Musical (10 minutos): Para finalizar a aula, coloque uma música animada para que os alunos dancem. Durante a música, eles devem trocar de posição constantemente, usando os termos espaciais aprendidos para descrever onde estão em relação aos colegas.

Avaliação

• Observe a participação dos alunos nas atividades e sua habilidade em utilizar corretamente os termos espaciais.
• Avalie os mapas e as instruções criadas pelos alunos para verificar se eles conseguem descrever a localização de pessoas e objetos de forma clara e precisa.

Extensão

• Para alunos mais avançados, explore a ideia de coordenadas cartesianas e como elas podem ser usadas para localizar objetos no espaço.
• Faça com que os alunos criem um mapa da escola inteira, usando os termos espaciais aprendidos.