Título da aula: "Brincando com Adição e Subtração: Explorando significados e resolvendo problemas"

Propósito da aula: Introduzir de forma lúdica os diferentes significados da adição e subtração, permitindo que os alunos explorem esses conceitos por meio de brincadeiras e resolução de problemas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os quatro significados da adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Resolver problemas simples de adição e subtração envolvendo esses significados.
• Desenvolver habilidades de contagem e raciocínio lógico.
• Utilizar material concreto e representações visuais para apoiar a compreensão matemática.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar, envolvendo situações cotidianas com números de até dois algarismos, com suporte de imagens ou materiais manipuláveis."

Sobre esta aula: A aula é planejada para durar 45 minutos e será dividida em três partes: exploração dos significados da adição e subtração por meio de brincadeiras, resolução de problemas envolvendo esses significados e uma atividade final de reflexão e compartilhamento.

Materiais necessários:

• Material concreto para contagem, como blocos de montar, canudos ou feijões.
• Imagens simples que ilustrem os quatro significados da adição e subtração.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração dos significados da adição e subtração (15 minutos)

• Inicie a aula apresentando imagens que ilustrem os quatro significados da adição e subtração. Discuta brevemente cada significado com os alunos.
• Em seguida, organize os alunos em pequenos grupos e distribua material concreto para contagem. Peça que eles explorem os diferentes significados da adição e subtração usando o material. Por exemplo, eles podem juntar dois grupos de blocos para ver quanto dá no total, ou podem retirar um grupo de blocos de outro para ver quantos sobram.

2. Resolução de problemas (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno. Apresente problemas simples de adição e subtração envolvendo os quatro significados. Por exemplo, você pode perguntar: "Se você tem 3 maçãs e ganha mais 2 maçãs, quantas maçãs você terá no total?" ou "Se você tem 6 brinquedos e sua mãe leva 2 brinquedos embora, quantos brinquedos você ficará?"
• Dê alguns minutos para que os alunos resolvam os problemas individualmente. Em seguida, organize uma discussão em grupo para compartilhar as respostas e estratégias de resolução.

3. Reflexão e compartilhamento (10 minutos)

• Para concluir a aula, conduza uma discussão sobre os diferentes significados da adição e subtração. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com o material concreto e os problemas que resolveram.
• Reforce os conceitos aprendidos e enfatize a importância de saber usar os diferentes significados da adição e subtração para resolver problemas matemáticos.