Título da aula: Brincando com Números: Composição e Decomposição de Números Naturais

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivo: Desenvolver a habilidade de compor e decompor números naturais até duas ordens utilizando materiais manipuláveis e estratégias de cálculo.

Habilidades da BNCC:

• EF01MA07: Compor e decompor números de até duas ordens por meio de adições, utilizando materiais manipuláveis e estratégias de cálculo.

Materiais necessários:

• Materiais manipuláveis, como blocos de madeira, contas coloridas, feijões ou outros objetos pequenos.
• Cartões com números de até duas ordens.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre números.
• Em seguida, apresente o conceito de composição e decomposição de números, explicando que compor um número é juntá-lo a partir de outros números menores, e decompor é separá-lo em outros números menores.

2. Atividade com materiais manipuláveis (20 minutos):

• Distribua os materiais manipuláveis entre os alunos.
• Peça que eles usem esses materiais para compor números de até duas ordens.
• Por exemplo, para compor o número 15, eles podem usar 10 blocos e 5 blocos.
• Em seguida, peça que eles decomponham esses números em outros números menores.
• Por exemplo, eles podem decompor o número 15 em 10 + 5 ou em 5 + 5 +5.

3. Atividades com cartões numéricos (15 minutos):

• Distribua os cartões com números de até duas ordens entre os alunos.
• Peça que eles usem esses cartões para formar diferentes combinações de números.
• Por exemplo, eles podem formar o número 15 usando os cartões 10 e 5.
• Em seguida, peça que eles decomponham esses números em outros números menores.
• Por exemplo, eles podem decompor o número 15 em 10 + 5 ou em 5 + 5 +5.

4. Atividades em folhas de papel (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça que eles escrevam números de até duas ordens em cada folha.
• Em seguida, peça que eles decomponham esses números em outros números menores.
• Por exemplo, eles podem decompor o número 15 em 10 + 5 ou em 5 + 5 +5.

5. Discussão e conclusão (10 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo e discuta as atividades que eles realizaram.
• Peça que eles compartilhem suas estratégias para compor e decompor números.
• Conclua a aula enfatizando a importância de saber compor e decompor números para realizar cálculos matemáticos.