Título da Aula: Explorando a Diferença entre Quantidades: Comparando Números

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Habilidades da BNCC: EF01MA03 - "Estabelecer relações entre duas ou mais quantidades, expressando numericamente a diferença entre elas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a compreensão da diferença entre duas quantidades.
• Utilizar estratégias de comparação para determinar a diferença entre números.
• Registrar numericamente a diferença entre números.

Materiais:

• Conjunto de objetos diversos (blocos de montar, brinquedos, canetas, etc.)
• Cartões com números de 1 a 10
• Folhas de papel e lápis
• Quadro branco ou lousa e marcador

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula apresentando alguns objetos diversos para os alunos.
   • Peça que eles observem os objetos e pensem em como eles são diferentes.
   • Em seguida, peça que eles separem os objetos em dois grupos.

2. Comparação de Quantidades (20 minutos):

   • Em grupos de 3 ou 4 alunos, peça que cada grupo escolha um dos grupos de objetos.
   • Entregue para cada grupo um conjunto de cartões com números de 1 a 10.
   • Peça que os alunos utilizem os cartões para representar a quantidade de objetos em seu grupo.
   • Incentive os alunos a usar diferentes estratégias de comparação, como pareamento um a um, agrupamento ou estimativa.
   • Em seguida, peça que os alunos registrem numericamente a diferença entre as duas quantidades.

3. Registro Numérico (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
   • Peça que os alunos desenhem uma tabela com duas colunas, uma para cada grupo de objetos.
   • Em seguida, peça que eles escrevam os números que representam as quantidades de objetos em cada coluna.
   • Por fim, peça que os alunos registrem numericamente a diferença entre as duas quantidades.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Peça que cada grupo compartilhe sua tabela com a classe.
   • Em seguida, abra uma discussão sobre as estratégias de comparação que os alunos utilizaram.
   • Destaque a importância de utilizar estratégias adequadas de comparação para determinar a diferença entre números.

5. Atividade Final (10 minutos):

   • Entregue para cada aluno um conjunto de cartões com números de 1 a 10.
   • Peça que os alunos utilizem os cartões para criar uma série de números em ordem crescente ou decrescente.
   • Em seguida, peça que os alunos registrem numericamente a diferença entre cada número da série.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, a utilização de estratégias adequadas de comparação e o registro correto da diferença entre números.