Qual das situações abaixo não envolve o uso dos números como código?
(A) -
placa de trânsito indicando velocidade máxima.
(B) -
número de uma casa em uma rua.
(C) -
código postal em um endereço.
(D) -
sequência numérica em uma conta bancária.
(E) -
quantidade de alunos em uma sala de aula.
Explicação
Todas as alternativas, exceto (e), representam situações em que os números são usados como código para transmitir informações específicas.
na alternativa (e), "quantidade de alunos em uma sala de aula", os números são usados para indicar uma quantidade, não um código.
Análise das alternativas
- (a): placa de trânsito usando números como código para indicar a velocidade máxima permitida.
- (b): número de uma casa usando números como código para identificar a residência.
- (c): código postal usando números como código para identificar uma região geográfica específica.
- (d): sequência numérica em uma conta bancária usando números como código para identificar a conta.
- (e): quantidade de alunos em uma sala de aula usando números para indicar a quantidade, não um código.
Conclusão
Os números desempenham um papel vital em nossa vida cotidiana, servindo não apenas como indicadores de quantidade e ordem, mas também como códigos para transmitir informações específicas. compreender as diferentes funções dos números é essencial para navegar e se comunicar efetivamente no mundo.