Qual das situações abaixo melhor representa o uso de números como código?
(A) -
contar o número de maçãs em uma cesta.
(B) -
saber que o ônibus número 5 passa às 14h30.
(C) -
colocar os alunos em fila de acordo com sua altura.
(D) -
verificar quantas páginas faltam para terminar um livro.
(E) -
ler a sequência numérica de um semáforo.
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