Qual das seguintes utilizações dos números não é exemplificada na aula?
(A) -
contagem de cartas em um jogo.
(B) -
representação da ordem de chegada em uma corrida.
(C) -
criação de um código para um clube secreto.
(D) -
determinação do número de dedos em uma mão.
(E) -
indicação da idade de uma pessoa.
Dica
- incorpore atividades práticas e lúdicas para tornar o aprendizado envolvente.
- forneça exemplos do mundo real para mostrar como os números são usados no dia a dia.
- use jogos e desafios para motivar os alunos e tornar o processo de aprendizagem mais agradável.
Explicação
A aula se concentra em três formas de utilização dos números: contagem, ordem e código. a alternativa (d) envolve contagem, mas não é exemplificada nas atividades da aula, que abordam contagem de cartas, ordem de chegada e criação de códigos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são exemplificadas nas atividades da aula:
- (a): a contagem de cartas é exemplificada na atividade de distribuir e contar cartas.
- (b): a representação da ordem de chegada é exemplificada na atividade de colocar os números em ordem crescente.
- (c): a criação de um código é exemplificada na atividade de criar códigos numéricos pessoais.
- (e): embora não seja explicitamente mencionada, a indicação da idade de uma pessoa pode ser considerada uma forma de uso de números em códigos (por exemplo, um número de rg ou cpf).
Conclusão
A compreensão das diferentes utilizações dos números é essencial para o desenvolvimento matemático dos alunos. ao fornecer atividades práticas e exemplificar diferentes contextos de uso, os professores podem ajudar os alunos a dominar esses conceitos.