Qual das seguintes situações é um exemplo de utilização de números como indicadores de quantidade?
(A) -
o número 10 é o número de dedos que temos nas mãos.
(B) -
a placa do ônibus indica o número da linha.
(C) -
o número 4 é o número de estações do ano.
(D) -
o número 2 é o número de olhos que temos.
(E) -
o número 5 é o número de estrelas na bandeira do brasil.
Dica
- utilize objetos concretos para representar quantidades.
- conte objetos em situações cotidianas.
- utilize jogos e atividades que envolvam contagem.
- crie problemas que desafiem os alunos a utilizar os números para resolver problemas quantitativos.
Explicação
A alternativa (a) é a única que se refere à utilização de números como indicadores de quantidade. o número 10 indica a quantidade de dedos que temos nas mãos.
as demais alternativas utilizam números para indicar outras coisas:
- (b): número da linha
- (c): número de estações do ano
- (d): número de olhos
- (e): número de estrelas na bandeira do brasil
Análise das alternativas
- (a): indica a quantidade de dedos nas mãos.
- (b): indica o número da linha de ônibus.
- (c): indica o número de estações do ano.
- (d): indica o número de olhos.
- (e): indica o número de estrelas na bandeira do brasil.
Conclusão
É importante ensinar os alunos a identificar diferentes utilizações dos números, não apenas como indicadores de quantidade, mas também como indicadores de ordem, códigos e registros.