Qual das seguintes sequências numéricas está incorreta?
(A) -
2, 4, 6, 8, 10
(B) -
3, 6, 9, 12, 15
(C) -
10, 5, 0, -5, -10
(D) -
1, 3, 5, 7, 9
(E) -
0, 2, 4, 6, 8
Dica
- comece com sequências simples e vá aumentando gradualmente a complexidade.
- use objetos concretos para representar os números na sequência.
- incentive os alunos a identificar o padrão na sequência e a continuar a sequência.
- crie jogos e atividades que envolvam sequências numéricas.
Explicação
As demais sequências numéricas (a), (b), (d) e (e) são sequências ascendentes ou descendentes com uma diferença constante entre os números.
no entanto, a sequência (c) é descendente, mas a diferença entre os números não é constante. do primeiro para o segundo número, a diferença é de 5. do segundo para o terceiro número, a diferença é de 3. e assim por diante.
Análise das alternativas
- (a): sequência ascendente com diferença de 2.
- (b): sequência ascendente com diferença de 3.
- (c): sequência descendente com diferença não constante.
- (d): sequência ascendente com diferença de 2.
- (e): sequência ascendente com diferença de 2.
Conclusão
Sequências numéricas são importantes para o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças. elas permitem que os alunos explorem padrões e relacionamentos entre os números.