Qual das opções abaixo não representa uma utilização dos números naturais como código?
(A) -
número da casa ou apartamento
(B) -
número da placa do carro
(C) -
data de nascimento
(D) -
número de telefone
(E) -
quantidade de alunos em uma sala
Dica
- mostre aos alunos exemplos concretos de como os números são usados como códigos, como números de telefone, códigos postais e senhas.
- crie atividades que desafiem os alunos a decodificar mensagens usando números.
- envolva os alunos em jogos ou atividades que usem números como códigos, como caça ao tesouro ou quebra-cabeças.
Explicação
A quantidade de alunos em uma sala é uma utilização dos números naturais como contagem. as outras opções representam utilizações como código.
Análise das alternativas
- (a) número da casa ou apartamento: é um código para identificar um endereço específico.
- (b) número da placa do carro: é um código para identificar um veículo específico.
- (c) data de nascimento: é um código para identificar uma pessoa específica.
- (d) número de telefone: é um código para identificar um telefone específico.
- (e) quantidade de alunos em uma sala: é uma contagem, não um código.
Conclusão
Os números naturais podem ser utilizados de diferentes maneiras, incluindo contagem, ordem e código. compreender essas diferentes utilizações é essencial para utilizar os números de forma eficaz na vida cotidiana.