Qual das atividades abaixo explora a utilização dos números naturais como CÓDIGO?
(A) -
Contar o número de alunos na sala de aula.
(B) -
Escrever a sequência numérica de 1 a 10 em ordem crescente.
(C) -
Usar a calculadora para somar dois números.
(D) -
Brincar de loja e usar a caixa registradora para calcular o preço dos produtos.
(E) -
Alinhar os alunos em fila de acordo com a ordem numérica atribuída a cada um.
Explicação
Na atividade (D), os alunos usam números para indicar preços e códigos de produtos em uma brincadeira de loja. Isso representa a utilização dos números naturais como um código para representar informações específicas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não exploram a utilização dos números naturais como CÓDIGO:
- (A): Contar o número de alunos é uma utilização dos números naturais como QUANTIDADE.
- (B): Escrever a sequência numérica é uma utilização dos números naturais como ORDEM.
- (C): Usar a calculadora para somar é uma operação matemática que não envolve a utilização dos números naturais como código.
- (E): Alinhar os alunos em fila de acordo com a ordem numérica é uma utilização dos números naturais como ORDEM.
Conclusão
É importante que os alunos compreendam as diferentes utilizações dos números naturais, incluindo sua função como código para representar informações. Atividades como brincar de loja ajudam a desenvolver essa compreensão de forma lúdica e prática.