Título da aula: "Viajando pelo mundo da imaginação: Produzindo recontagens de histórias."

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade de recontar histórias, permitindo que os alunos expressem sua criatividade e aprimorem suas habilidades de escrita e comunicação.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de recontagem de histórias e sua importância.
• Desenvolver habilidades de expressão oral e escrita por meio da recontagem de histórias.
• Estimular a criatividade e a imaginação ao recontar histórias.

Habilidades da BNCC: EF01LP25 - "Produzir recontagens de histórias, com mediação do professor, a partir da escuta de histórias narradas ou lidas, selecionadas pelo professor ou pelos próprios alunos."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de recontagem de histórias e ouvirão uma história lida pelo professor. Na segunda parte, eles trabalharão em pequenos grupos para recontar a história usando suas próprias palavras.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles gostam de ouvir histórias.
• Explique que uma recontagem de histórias é uma forma de contar uma história novamente, usando suas próprias palavras.
• Leia uma história em voz alta para os alunos, usando expressões faciais e vocais para envolvê-los.

2. Atividade de recontagem em pequenos grupos (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3-4 alunos.
• Dê a cada grupo uma cópia da história que você leu para eles.
• Peça que os alunos trabalhem juntos para recontar a história usando suas próprias palavras.
• Se necessário, forneça ajuda ou esclarecimentos aos alunos durante a atividade.

3. Apresentação das recontagens (20 minutos)

• Chame cada grupo à frente da sala para apresentar sua recontagem da história.
• Incentive os alunos a usar expressões faciais e vocais para envolver a turma.
• Depois que cada grupo apresentar sua recontagem, conduza uma discussão sobre as diferentes versões da história.

4. Reflexão e conclusão (15 minutos)

• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre recontagem de histórias nesta aula.
• Discuta a importância de ser capaz de recontar histórias com as próprias palavras.
• Termine a aula pedindo que os alunos escrevam um parágrafo sobre o que aprenderam hoje.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de recontagem de histórias, bem como na qualidade de suas apresentações e reflexões escritas.