Em qual das etapas abaixo a mediação do professor é mais importante para a atividade de recontagem de histórias?

• Seja paciente e compreensivo com os alunos que estão aprendendo a recontar histórias.
• Ofereça ajuda e esclarecimentos quando necessário.
• Incentive os alunos a usar expressões faciais e vocais para envolver a turma.
• Depois que os alunos apresentarem suas recontagens, conduza uma discussão sobre as diferentes versões da história.
• Chame a atenção dos alunos para os pontos fortes e fracos de cada recontagem.
• Use a atividade de recontagem de histórias como uma oportunidade para estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.

A mediação do professor é essencial para garantir que os alunos compreendam o conceito de recontagem de histórias, possam recontar histórias com suas próprias palavras e reflitam sobre a importância dessa habilidade.

• (A): A mediação do professor é importante na introdução da aula para explicar o conceito de recontagem de histórias.
• (B): A mediação do professor é importante na atividade de recontagem em pequenos grupos para ajudar os alunos a compreender a história e a recontá-la com suas próprias palavras.
• (C): A mediação do professor é importante na apresentação das recontagens para avaliar as habilidades de comunicação dos alunos e fornecer feedback construtivo.
• (D): A mediação do professor é importante na reflexão e conclusão para discutir a importância de ser capaz de recontar histórias e estimular os alunos a refletir sobre o que aprenderam.
• (E): Todas as etapas acima estão corretas. A mediação do professor é importante em todas as etapas da atividade de recontagem de histórias.

A mediação do professor é um aspecto fundamental da atividade de recontagem de histórias. Ao mediar as atividades, o professor pode ajudar os alunos a compreender o conceito de recontagem de histórias, desenvolver suas habilidades de expressão oral e escrita e refletir sobre a importância dessa habilidade.