Contadores de História: Criando Nossas Próprias Aventuras

Título da Aula: "Contadores de História: Criando Nossas Próprias Aventuras"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

  • Desenvolver a habilidade de recontagem de histórias ouvidas, lendo e escrevendo.
  • Estimular a criatividade e a imaginação.
  • Familiarizar os alunos com o processo de escrita colaborativa.

Materiais Necessários:

  • Livros infantis com ilustrações.
  • Quadro branco ou flipchart.
  • Marcadores ou giz.
  • Folhas de papel e lápis para cada aluno.
  • Brinquedos, objetos ou imagens para estimular a imaginação.

Duração:

  • 60 minutos

Sequência de Atividades:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula lendo uma história infantil em voz alta, utilizando o livro e as ilustrações.
  • Pergunte aos alunos se eles gostaram da história e o que acharam mais interessante.
  • Explique que, nesta aula, eles serão contadores de história e criarão suas próprias aventuras.
  1. Brainstorming de Ideias (15 minutos):
  • Divida a turma em pequenos grupos.
  • Entregue a cada grupo brinquedos, objetos ou imagens para estimular a imaginação.
  • Peça-lhes que pensem em uma história que envolva esses elementos.
  • Cada grupo deve escolher uma história e anotá-la em uma folha de papel.
  1. Escrita Colaborativa (20 minutos):
  • Coloque o quadro branco ou flipchart no centro da sala.
  • Peça a cada grupo que apresente sua história para a turma.
  • Enquanto um grupo conta a história, os outros devem escutar atentamente e ajudar a escrever as palavras-chave no quadro.
  • O professor deve ser o responsável por registrar a história no quadro.
  1. Revisão e Edição (10 minutos):
  • Depois que todas as histórias forem escritas, reveja-as com a turma.
  • Pergunte se há palavras desconhecidas ou frases que precisam ser corrigidas.
  • Faça as alterações necessárias no quadro.
  1. Apresentação das Histórias (5 minutos):
  • Peça a cada grupo que apresente sua história finalizada para a turma.
  • As histórias podem ser lidas em voz alta, dramatizadas ou ilustradas.

Conclusão (10 minutos):

  • Elogie os alunos pelo trabalho realizado.
  • Reforce a importância de ouvir atentamente, colaborar e respeitar as ideias dos outros.
  • Peça-lhes que reflitam sobre o processo de criação das histórias e como se sentiram ao contar suas próprias aventuras.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das seguintes afirmações sobre a atividade de "escrita colaborativa" está correta?

Resposta: os alunos trabalham em grupos para criar uma história juntos.

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita colaborativa de histórias nesta aula?

Resposta: ilustração das histórias

Qual das opções abaixo **não** é uma dica para estimular a criatividade e a escrita de histórias entre os alunos?

Resposta: dar instruções específicas sobre o que escrever.

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de escrita colaborativa descrito no plano de aula?

Resposta: pesquisa de informações

Qual das seguintes opções é o melhor título para a história que os alunos criarão durante a aula?

Resposta: os contadores de histórias

Qual dos objetos abaixo pode ser usado para estimular a imaginação das crianças na atividade de brainstorming?

Resposta: Um brinquedo de dinossauro

Qual das seguintes atividades não envolve a habilidade de recontagem de histórias mencionada nos objetivos de aprendizagem da aula?

Resposta: escrever uma história individualmente.

Em qual etapa da aula os alunos irão escrever suas histórias colaborativas?

Resposta: Escrita Colaborativa

Qual das seguintes frases não é uma pergunta na história "o gato malhado e a andorinha sinhá"?

Resposta: "o gato malhado era muito grande?"

Qual das seguintes etapas não é parte do processo de "escrita colaborativa" descrito no plano de aula?

Resposta: escrita individual de cada aluno

Qual das seguintes opções não é um objetivo de aprendizagem da aula "contadores de história: criando nossas próprias aventuras"?

Resposta: estimular habilidades matemáticas.

Qual das seguintes etapas da sequência de atividades não está relacionada à escrita colaborativa?

Resposta: Leitura de uma história infantil

Qual das seguintes atividades desenvolve a habilidade de escrita colaborativa?

Resposta: brainstorming de ideias em grupo.