Qual das seguintes atividades não envolve a habilidade de recontagem de histórias mencionada nos objetivos de aprendizagem da aula?
(A) -
ouvir a professora ler uma história em voz alta.
(B) -
anotar as palavras-chave de uma história contada por um grupo.
(C) -
dramatizar uma história escrita colaborativamente.
(D) -
escrever uma história individualmente.
(E) -
refletir sobre o processo de criação de histórias.
Dica
- leia histórias regularmente para os alunos.
- peça aos alunos que recontem as histórias para você ou para os colegas.
- crie jogos e atividades que envolvam recontagem, como fantoches e cenários de histórias.
- incentive os alunos a escrever e ilustrar suas próprias histórias.
Explicação
A recontagem de histórias envolve recontar uma história que foi ouvida, lida ou vivenciada. na atividade (d), os alunos escrevem uma história individualmente, o que não requer habilidades de recontagem.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem habilidades de recontagem de histórias:
- (a): ouvir uma história envolve recontagem, pois os alunos precisam lembrar e compreender a história para poder recontá-la.
- (b): anotar palavras-chave de uma história envolve recontagem, pois os alunos precisam entender a história para identificar as palavras-chave.
- (c): dramatizar uma história envolve recontagem, pois os alunos precisam conhecer a história para poder representá-la.
- (d): escrever uma história individualmente não envolve recontagem, pois os alunos não precisam recontar uma história existente.
- (e): refletir sobre o processo de criação de histórias envolve recontagem, pois os alunos precisam recordar e analisar as histórias que criaram.
Conclusão
A recontagem de histórias é uma habilidade importante para o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. ao envolver os alunos em atividades que envolvem recontagem, os professores podem ajudá-los a aprimorar suas habilidades de ouvir, compreender, lembrar e recontar histórias.